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國中理化課(九)（第4页）

马的这个死变态，竟然假借上课之名口爆老师；最过分的就是李法，不关妳的事妳在那边给我兴风作浪。

不要给我逮到机会，不然下次我一定会插爆妳的小屄屄，谁叫妳这幺白目，要不是妳，老师也不会被jing液呛得那幺难过！我赶紧把汽水拿到老师面前，老师皱着眉头看了我一眼：干嘛？jing液和胃酸会酸硷中和，老师赶快用酸性的汽水在嘴里先中和掉，以免胃不舒服。

其实在内she老师之前，我压根不知道酸硷中和这个名词，老师听到这个名词，自然也想起我和她那次禁忌的交流，红着脸收下我的汽水，马上就喝了几口，希望就算没有达到酸硷中和的效果，也至少让陈昱豪的jing液味道不要停在老师嘴里太久。

陈昱豪你…老师正要指责他不尊重女生，强迫口爆的行为，这家伙竟然又开始演戏，先下手为强地掉下眼泪：老师对不起，我没有射精过，刚刚突然感觉很舒服，就忍不住，呜呜。

干，这招我和汤宸玮都用过了啦，每个都说自己是处男，以为这样就会有很多沙必斯是不是！？其实还蛮管用的，身为一个善解人衣、不是、是善解人意的大姐姐，李祯真老师几乎是有求必应满足我们的需求，只是至少不要太离谱，好歹要和课程有关。

也因此，我真的要学好理化，才能在关键时刻拦胡，我绝对不要看到老师的xiao穴被其他人的rou棒贯穿！刚刚示範的是波动的行进模式，接下来要说明的是声波的产生。

老师整理了一下妆容，接着往下赶课了。

一个声音的形成，必须物体在介质中急速振动，然后频率必须适中，太高或太低都听不到，当然人耳的功能必须正常，耳膜上接受的频率就是声音的频率，也就是振动源的频率。

老师接着秀出了爱尔兰化学家波以耳的实验图片，他把玻璃罩里的空气抽光，然后里头的闹铃虽然还在振动，却不再有声音传出。

这证明了声音的传播需要空气作为介质，但事实上，你在游泳池中潜水仍能听到岸上的声音，表示气体、液体、固体都可以作为传声的介质。

老师接着道。

老师，这样的振动够快吗？假扮低能儿上瘾的黄若立，听完老师的叙述，马上站到椅子上，做出亚洲视讯王罗志祥的招牌空干，夸张地扭动腰部，做出隔空性交的动作。

只见他以大约每秒5下的动作对着老师几乎是透明的裙子空干，以我们学过的概念，这样的频率大约是5hz左右。

黄若立虽然穿着裤子，但是胯下那一大包明显可见，只怪老师穿得太性感，上半身露出深深的乳沟不说，下半身的裙子更是有穿跟没穿差不多，几乎随时可见老师内裤的样式，是薄薄的绿色少女内裤，要是近距离观赏搞不好还可以看见若隐若现的阴毛。

还不够快，振动的频率必须超过20赫兹，才能听见声音。

老师看见他那和弱智只有一线之隔的动作，微笑着否定了他的努力。

那这样呢？这次换汤宸玮努力地摆动屁屁，不过我知道就算电动屁屁瑞奇马丁来抖动臀部，也不可能达到一秒20下的频率。

不可能的，人耳能听到的频率是介于20赫兹到20000赫兹之间，随着年纪愈大能听见的範围也会愈小。