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分卷(40)（第1页）

春原抿了抿唇, 没有说话。丘山陆人站起来，以投篮的姿势走路着，去换衣间换下一节室外课的衣服。

春原在公共换衣间里, 看了一会儿地上自己被扔出来的衣服和物品。

枫都进来，他淡漠连扫都没有扫一眼苏雀，直径地打开自己的储物室，换下了制服, 穿好了运动衣。

苏雀想叫他：枫都，我昨天临时放枫都鸽子的理由。

枫都没有理会他。

又是课间。

办公室里，春原低着头, 听到的是平野隆当着自己的面, 依旧是兴致勃勃跟智子老师在投诉自己。

平野隆拿着他的教案要去上课了, 临走前，还面带微笑地朝苏雀看去一样。

智子对苏雀很担心。你告诉老师, 你最近发生了什么事情？为什么东京比赛也不去了，还被平野老师投诉？

苏雀一直低着头，看到了智子老师的碎花的白色裙子，薄白色的袜子看上去很淑女。他这段时间把大人们对他的抱怨或者规劝成功地实验出了左耳进右耳出。

没有往心里听进去。

是不是平野老师在什么方面对你有困扰了？智子终于说出了她自己也不想发生的事情，关注着春原苏雀的表情变化地询问打听着。

春原想张口, 但是发现自己依旧是沉默。并非他选择了沉默，而是承受将他封住了他的嘴巴和手脚。

智子怀疑着自己的担心，尤其找春原说话时，看到他的避口不谈，闪烁其词。她找来了最信任得过的学生：

枫都，你有没有听过平野老师和春原同学之间发生了什么事情？是不是春原课堂上表现伤害了平野老师？平野隆才这么针对苏雀的。

枫都的耐心磨掉了。

老师，如果我知道您找我来是为了了解关心春原苏雀的话，我下次就不用再来了。

啊。是这样非常抱歉，老师不知道枫都是这么想的真实抱歉！

智子老师连忙道歉，害怕因为自己过度关心一个学生，而丢了另一个学生的喜爱和信任。毕竟，枫都同学有个人的思想和行为，并不是为了打听和了解另一个人而活在她身边的。