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第74章（第2页）

项云海给祝饶挂了个青少年心理问题的专家号，接诊的是个上了年纪的女医生，很严肃，上下打量了项云海跟祝饶半天，严肃地叮嘱“务必要按真实情况如实填写”。

然后又问项云海：“你是这孩子的家长？是哥哥？他父母呢？”

“都死了。”祝饶低着头填量表，抢在项云海之前说。

他这会儿比刚才好了一些，但手还是有点抖。笔握了两次没握住，蓝色的水性笔落在桌子上，又顺着桌子的边缘滚到了地上，最后是项云海弯腰捡了起来，递回到祝饶手中。

听到祝饶的父母都不在了，医生的神色才温和了些：“嗯，慢慢写，照第一直觉填。”

填完量表，医生简单问了几个问题，又开了检查单，让去做脑补CT。

“严重的创伤后应激障碍，没有经过及时的、合宜的药物治疗跟心理辅导，现在有精神分裂的先期症状，但程度还不严重。及时药物干预配合心理咨询，上学的话就随他心意一点，但不建议完全脱离社会行为，还是要适当跟社会保持联系。

“处方拿着，去药房拿药吧。”

项云海接过了医生手里的处方笺，看向医院走廊上的祝饶。

做完所有检查后，小孩儿就乖乖在走廊上坐着，两只手放在膝盖上，不像是来医院看精神疾病的“问题少年”，倒像是学校里乖乖的模范学生。

“医生……”项云海捏着处方笺的手不自觉用力，将刚打印出来、还带着打印机余温的A4纸捏出了皱褶，“……精神分裂？那不是很严重的病么？我感觉他平时还挺健康的啊，能上学能打游戏，还能军训——”

他其实想说“这位专家您是不是误诊了啊？”但当着医生那张德高望重的脸，也不好说出这种大不敬的话来，只能拐弯抹角地传达中心思想。

医生怎么会不明白项云海的意思，笑了一下：“精神类疾病的患者都有很大的个体差异，性别、年龄、本身性格还有受教育程度，都会影响病情的外在表现。我劝你，要是真关心那孩子，还是老老实实接受事实，别过不去这道坎儿。”

她意味深长地：“我做青少年儿童精神障碍研究这么多年，很多时候孩子得病，不是孩子有病，是家长有病；还有很多时候孩子生了病，不是小孩不能接受，是家长不能接受。

“总之，调整心态，及时接受，及时改变。你年纪轻轻，别跟那些迂腐的人一样。”

项云海当然不是迂腐，他只是心疼小孩儿。