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第82章 顾安的玫瑰（十二）（第2页）

接着，阿尔弗雷德略带讽刺地说：

“拉德利这所学校本身也是矛盾的。”

“一方面，作为一个教育机构，拉德利有自己的教育理念。”

“它不会偏爱或优待家世显赫的学生，尽量让每个学生都能得到公平的教育机会和发展空间。”

“另一方面，作为阶级固化的产物，拉德利的骨子里是冷酷的，深谙资本主义社会的竞争、剥削和等级差异。”

顾安突然想起阿尔弗雷德曾经对他说过的话：

“约书亚，你希望学校干预的，恰恰是这所学校流传至今的传统。”

“学校不仅不会干预，反而会极力鼓励这一传统的延续。”

阿尔弗雷德最后总结道：

“约书亚，这就是拉德利和拉德利学生们的底色。”

“拉德利和中国的学校、拉德利的学生和中国的学生相比，表面看起来似乎没有太大区别，但本质上却截然不同。”

“这是不同社会背景、文化背景和家庭背景造成的根本性差异。”

听到这些，顾安在心里默默叹了口气，这真是一场不那么令人愉快的谈话。

阿尔弗雷德拍拍手，让顾安集中注意力。

“搞清楚了这些底层逻辑，接下来，我们才能更容易地理解拉德利的校园之星是怎么回事。”

顾安打起精神来，正题来了！

阿尔弗雷德微微一笑，继续说道：