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第60章 爱民思想是经受了千年历史考验的！（第2页）

当然，她在做题的时候，脑海中想到什么，她也直接说了出来。

如果有记忆的图，也拿着旁边的草稿纸即时输出，这样才显得掌握知识究竟到了什么程度！

孟棠现在的观点就是，如果自己的脑袋空空，这说明需要更加花时间最好在这一块重新开始梳理一遍；

如果脑袋中模糊，说出口的肯定结结巴巴，这说明再要巩固一下；

如果出口如流，做题也对应的上，那这就说明掌握到位了！

虽说客观题只需要选择出“A”、“B”、“C”或“D”,不需要说出理由，可主观题就是难坎了！

孟棠每天都在提醒自己这是自己的第二次了，所以半分疏忽都不敢，万一这要考到而自己没有掌握到那怎么办，而且别人比自己更努力！

至于凭借运气，她自觉自己现阶段的实力是凭借不到这个理由的，唯有实力到达一定地步，运气才有加持的实际效果！

否则，一切白谈！

孟棠接着看题目涉及到的其他考点，信赖利于保护原则，这是诚信原则的两个子原则之一，

而诚信原则，在孟棠的脑海中最先想到的就是这一原则的设定目的——

这是为了防止政府朝令夕改、出尔反尔所规定的行政法基本原则。

这个原则细分之下的两个子原则，先是“诚”，“诚”就是信息诚实，也就是信息可不能“撒谎”；

另外一个就是，信赖利益保护原则。和这个题目没有关系。

而第三个选项，“考虑相关因素原则”，那如果要考到这一选项题目选定的题材，极大可能是“不相关因素”来参与了。

孟棠在最后看到公众参与原则，这个名字已经说明了本身的含义了！

隋朝。

看到这一题目选项的杨坚被四个选项所震惊到，“未来的爱民思想居然要求到这么具体的地步？”