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第56章 大而谈之＆受“指导”和“指挥”的头就是“唐”！（第3页）

”（引用3）

这时候孟棠才想起来，啊！法制史的内容自己好像在之前学习法理的时候说之后再看，结果，之后到了现在！

所以。她对于法制史还没有怎么复习？没事的，还有时间，先做题目看自己到底哪里薄弱，再针对性下手。

而此时，孟棠这一块知识的积累原来是有——仅仅依靠大学一年级的时候的法制史学习之后残损到此时的一点点印象。

先看第一个选项，这是封建制五刑？！那的确没有问题！

法制史上会学习到两个“五刑”！

一个是奴隶制五刑，奴隶制时代，对身体的折磨是极其残忍的，这“五刑”分别指的是“墨、劓、剕、宫、大辟”；

另一个就是《开皇律》所规定的五刑！

孟棠对于第一个选项，简单YES!ok!

可到了第二个选项，“咦？‘不道’是什么意思来着？”她对此毫无印象，停顿几秒依旧只堪堪记得是十恶之中的其中一个！

至于具体指的是什么？就没有解救的可能了！所以……孟棠在这个选项旁边用标记笔划了一个五角星。

继续看向下一个，她看过选项之后倒是没有犹豫，这是“公罪”，唐代律法之中，“公罪”和“私罪”中的“公”和“私”之别，可不是现代的“公法”和“私法”之别！

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“公罪”之中的“公”是公共的意思，“缘公事致罪，而无私曲者”（引用4），“私”，则是谋求私利的意思！所以，这也没问题！

再看最后一个，额，这……这真的有印象……但很可惜，只有模糊的印象，孟棠的脑海中只记得这里的所问，唐宋和明清刚好相反，至于匹配，no no no了！

这题目的练习顿时将整体练习的步调调慢了许多！

但这一轮复习的目的，就在于查缺补漏！

孟棠停下了刷题的脚步，“补漏”进行中！